新时代高校教师如何做到十项准则
（现代服务与管理学院）郑婧
为师者必先立德后树人，教师作为人类历史上最古老的职业之一，是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。师德是教师的立身之本，是教育的立足之基，教师的职业道德比任何职业道德的要求都要高。随着社会、经济的发展在教师队伍中也出现了很多不良的现象，如教师师德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、极端个人主义等严重损坏了教师队伍的整体形象，同时也危害了学生的身心健康。因此加强教师的师德建设、提高教师的道德水平，是当前高校精神文明建设的一项紧迫性的任务。作为新时代的教师应遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》即：
1. 坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
作为高校教师要从培养社会主义建设者和接班人的高度，坚定自己的政治立场，锻造过硬的政治素质，始终作为先进思想文化的传播者、中国共产党的坚定支持者，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
2. 自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
爱国守法是教师职业的基本要求，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师权利，坚决做到不得有违背党和国家方针政策的言行。
3. 传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
作为教师，对文化传播的责任重大，教师肩负的使命不仅是传播知识，更需实事求是、面向未来、面向世界作严谨的思考，分析现实的教育生态，分辨发展的方向、路径和策略，带领学生走向美好的明天。
4.潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
在进行教学活动中，教师要尊重学生、因材施教，竟可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。教师是学生的榜样，作为教师要想严于待生，就必须严于利己，这是教师不可缺少的职业品质。
5. 关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
关心爱护学生是师德的灵魂，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益。做到不讽刺、不挖苦、不歧视学生。
6. 坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
身正为师，学高为范，作为一名老师，一言一行都会受到学生和家长的关注和监督，教师要以身作则，穿着得体，举止文明、作风正派，才能得到学生和家长的尊重，才能更好地教书育人。坚持以德立身，规范从教行为，坚决杜绝一切有损师德的言行，做到廉洁奉公、自重自爱。
7. 遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
良好的学术道德是对高校教师的基本要求，是科学研究健康发展的重要保证。遵守学术道德规范，首先要严格遵守国家相关法律法规，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。从道德良心来讲，要坚持严谨缜密的作风和诚实守信的原则。
8. 秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。以身作则还要求教师要有高尚的人格。在社会主义社会的学校中，教师的仪表风度是人民教师文明行为的一个重要组成部分，在学校生活中起着很重要的作用。
9. 坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
教师坚持廉洁自律体现在公平的对待每一位学生。教师要以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会，不因地域差异歧视学生，不因贫富差距区别对待学生。
10. 积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
作为教师应对教育事业高度负责、乐于奉献。教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。教师的良好心态还能给学生带来很大影响，促进他们健康快乐成长。循循善诱、诲人不倦、因材施教；培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
