科学发展，以人为本，bat365在线平台以提升教师综合能力，促进教师职业发展为己任，积极发挥教师主观能动性，致力打造一支教学能力强、科研水平高、团队意识齐的一流师资队伍，进而推进一流课程、一流专业建设。10月14日，学院启动“起航教师”培养计划系列讲座，首期讲座在绵阳校区B6-1举行。本次讲座特邀bat365在线平台农村金融创新研究所邓玉林教授作为主讲人，向学院教师分享学术论文写作规范与技巧，共计20名教师参加讲座。

讲座开始前，院长助理高丹代表学院感谢邓教授为本次讲座所做的悉心准备。高丹指出，“起航教师”系列讲座按照“学习新技能、保证专业建设，老带新，促进职称晋升”的思路，讲座将为全院教师提升个人综合能力服务，为管理学院高素质师资团队建设出一份力。高丹希望，讲座能为每位老师给予在精神、技能、实操层面的启发，也期待老师们能反馈对讲座的意见以及建议，群策群力，共同协助，让“起航教师”系列从教师实际需求出发，落实多层次、多方面提升教师能力的指导精神，抓实做好师资内训。

讲座开始，邓教授首先强调学术论文对于高校教师、学者无论是在教育教学还是在个人职业发展中都是十分必要的，学术论文写得好可以受益一身。邓教授通过论文选题、写作技巧、文献运用、论文修改，以及实际论文写作案例分享，与在场教师交流学术论文写作过程的问题以及解决方法。

邓教授讲道，作为高校教师、学者应该理解何为学术论文，学术论文的价值是什么？学术论文是学者之间的交流载体，学术语言是论文写作出彩的基础，通过写作既能提升个人能力，反之，经过不断磨砺的优秀文字功底也能帮助工作有效开展，同时学术论文是个人可以留存的社会价值和知识财产。邓教授指出学术论文创作首先要通过大量文献查阅深入了解本领域的基础研究，站在他人的肩膀上，标新立异、追逐热点，明确研究题目，在动笔前应注意研究逻辑与阐述层次，列出提纲，搭建骨架，其次在论文创作过程中，务必要按照不同论文类型要求，对标“定制”文章，规范语言，规避不良行文习惯，文章做到“豹头—熊腰—凤尾”，语言精准、大气，才能锤炼一篇高质量的论文。邓教授鼓励教师应放开手脚，在学术论文的进修道路上，坚信“先易后难，由量到质”，即从较简单类型的论文为起点，先追求一定数量的学术成果，通过大量锻炼，扩宽学习渠道，多写多思，量变升华质变。

讲座现场

bat365在线平台：赵 冰雁

2020年10月16日